一、审计伊始  陷入困境

审计组调取了该校近三年的账目集中进行了审计。为规范管理，该区所有学校的账目均由教育局下设的会计核算中心代账，各校设报账会计一名，因此整体来看，该学校的账目较为规范。审计似乎陷入了困境，找不到突破口。

二、柳暗花明  疑点初现

就在此时，一张不起眼的手写加油明细单引起了审计人员的注意。加油明细单上注明了加油日期、加油数量及金额等，就在这张单子上，审计人员发现了疑点。在这14笔加油明细中，却出现了一次加95号汽油的情况，而且加油日期出现了重叠的情况，感觉不是一辆车在加油。在此前的调查了解中，审计人员得知该单位只有一辆桑塔纳2000的公车，而且已经快报废了，从账上也能看出每年的维修费比较高。就是这么一辆“破”车，需要加95号汽油吗？而且一辆车的加油日期怎么会有重复呢？这是加油站工作人员的笔误，还是司机的一次偶然行为？审计人员认为这里一定有猫腻。于是把加油明细单全部找出来，发现近2年的时间里，有5张单子存在加95号汽油的情况，共加了6287.97元的95号汽油。

三、调查取证  水落石出

审计组首先找到了财务科长王某，对于这个问题王某解释道，自己年龄大了也不会开车，不了解具体加油情况，所有单子都是校长签了字就报销的。听到这解释，审计组决定去一趟加油站了解情况，审计组成员在该加油站加油时，和加油站工作人员以闲聊的方式说起来：“A学校也在你们这加油是吧。”“是啊，不光他们学校那两辆车，别的单位也有很多在这加的啊。”说者无心，听者有意，审计人员进一步问道：“他们学校两辆车啊？”“嗯，那个司机隔三差五地就来，他有时开辆很旧的车，有时开着一辆好车，好像是凌度吧，前几天还开着那好车来加油呢。”“凌度？他们学校校长不就是凌度吗？和我的车一样， 所以我们还聊了两句用车感受……”

审计组及时向局里汇报了这一情况，随后带着单位介绍信、执法证，调取了加油站的近期监控视频，发现了A校司机给“凌度”车加油的事实。同时，审计人员找到了司机李某，和他聊起了单位的公车。司机是个大大咧咧的人，对着审计人员抱怨起单位那辆“破”车来。“你不是有时开着一辆凌度吗？”审计人员趁机问道，“哎，那是人家校长的车，我也就偶尔帮着加个油什么的，啥时候也给咱学校配上辆好车啊……”至此，事实已经很清楚了。审计人员找到了校长，面对证据，A校校长承认了私车公养的事实。按照相关规定，审计组将该问题线索移送区纪委处理。

（来源：审计署网站）